這個時代的青春

　　大一經歷辛苦的一年，那段時光不全然是忙碌的生活，多的是體驗，來自一門叫做管理學的課程。

　　課程裡面五個小組，每周輪流導讀課本，除了導讀外也要準備個案，大多數的導讀都是以演講方式進行並加上包裝就是，除了摘要介紹課本內容，也要說明課本內容，並且要說的有趣，可謂說學逗唱，不過我們都在上課的時候追趕跑跳碰就是了，至於個案就是在課本隨機選一個問題並且延伸探討，幾乎都是以短劇呈現。

　　課程中除了管理學課本外，老師會選擇一些課外讀物，像是我這屆選讀的使命與領導、品人錄和不凡的慷慨，除了學習管理之外也讓我們更能夠思考自己和探索自己，讀過這些書之後我真的有許多的新思考，這是確確實實的成長。

　　這段課程剛開始的時候，我們前六週就是做作品寫作品理念，之後就做了隊舞和隊歌之類的有趣橋段，接著展開的就是導讀和個案，也是新生活的開始。

　　那段時間裡我不斷思考著，如何好好呈現個案？如何好好演戲？如何寫劇本？在這些思考的同時，我突然一個念頭閃過「身為企管系，我怎麼在搞這些？」

　　我發現，我正在實踐管理、我正在體驗管理、我正在學習管理，忙碌的活動裏頭，我必須好好地整頓我的小組，安排好每週的工作，寫寫工作進度，盯著大家執行，讓小組可以順利進行，就是因為我有一個這樣的課程，所以我必須管理。

　　整個課程就像蝙蝠俠這部電影一樣，講的是人性用是商業包裝，這門課程講的是管理用的是演戲。急迫的時間更需要時間管理、不夠的人手更需要人力資源管理、大量的工作，才讓我學習管理，不就是這樣嗎？如果我一直待在舒適圈裡，那還需要學習和成長嗎？

　　在經歷了這一年，我未必真的是演戲或者演講的專業人士，但是我可以確定我可以營運一個團隊，我體驗了許多管理也執行他們。

　　我的管理學課程結束之後，我接下了助教的工作，希望可以讓這個課程團隊變得更好。

　　學弟妹課程開始之後，就像想像的一樣，屍橫遍野、民不聊生，就像計畫的一樣，很辛苦的生活，在他們含著眼淚帶著微笑在台上揮灑青春的時候，其實我很感動，我很想跟他們說：你們辛苦地呈現這些無論好不好，其實一點都不重要，重要的是你們一路走來了，大家互相扶持的走過來。

　　沒錯，我不知道其他助教們重視什麼，但是這就是我所認為的團隊，這些辛苦的工作大量的工作討厭的工作煩躁的工作，只是讓你們成長而已，你們會不會演戲我根本不在意。

　　最近因為課程太繁忙，老師決定和助教減少負擔，我還沒想到什麼好方法，可以讓你們依舊維持一定的工作量，減少工作對我來說，可能是你們最精彩的故事休止符，但是我希望新的方式可以讓你們寫出讓我意想不到的回憶。

　　對我自己來說，我們現在真的像個表演科班一樣，我好像真的成了一個戲劇指導。